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马鞍山二中召开2021年教学工作研讨暨“火炬接力梦之队”课堂教学示范周总结会议

发布时间:2020-10-30来源:阅读次数: 次

为期一周(zhou)(zhou)的(de)马鞍山二中党建品牌“火炬接力(li)梦之队”火炬传(chuan)递人课堂教(jiao)学(xue)示(shi)范周(zhou)(zhou)活动(dong)圆满落幕(mu)。10月29日下午,学(xue)校(xiao)召开2021年教(jiao)学(xue)工作研(yan)讨(tao)暨“火炬接力(li)梦之队”课堂教(jiao)学(xue)示(shi)范周(zhou)(zhou)总结会(hui)议,校(xiao)党委副书(shu)记聂晓霞主持会(hui)议。

教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科处主任(ren)沈荣按照开(kai)课(ke)(ke)(ke)的(de)(de)顺序,根(gen)据各组课(ke)(ke)(ke)后评价(jia)的(de)(de)反(fan)馈,结合(he)每节示(shi)范(fan)课(ke)(ke)(ke)的(de)(de)情况进行(xing)了点评。此次(ci)活动(dong),24位开(kai)课(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师都(dou)做了认真、精心、充分(fen)的(de)(de)准备,开(kai)出一(yi)批高质(zhi)量的(de)(de)示(shi)范(fan)课(ke)(ke)(ke)。他们先(xian)进的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)理念、出众的(de)(de)学(xue)科素养、深厚的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)功底、独特(te)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)视角(jiao)、高超的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)技(ji)能、沉(chen)稳而(er)又灵动(dong)、温润(run)而(er)又激情的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)风(feng)(feng)格(ge),给(ji)所有(you)听课(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师留(liu)下了深刻印象,在全(quan)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育同行(xing)面前(qian)充分(fen)展(zhan)示(shi)了马鞍山二中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)名师的(de)(de)风(feng)(feng)采。

本(ben)次会议,特别邀(yao)请了(le)北京十一(yi)学(xue)(xue)(xue)校副校长(zhang)、海(hai)淀(dian)区(qu)学(xue)(xue)(xue)科带头人、海(hai)淀(dian)区(qu)数学(xue)(xue)(xue)兼(jian)职(zhi)教(jiao)研员、海(hai)淀(dian)区(qu)数学(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)科督学(xue)(xue)(xue)周志英为全体教(jiao)师做(zuo)题(ti)为《在课程实(shi)施过(guo)程中(zhong)激(ji)发学(xue)(xue)(xue)生(sheng)内动力》的线(xian)上讲座。她(ta)从如何(he)确定(ding)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)目标,整合学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)单(dan)元,设计核心(xin)任(ren)务,提(ti)供学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)资源(yuan)以及学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)工(gong)具、脚手架等5个方面,与大家分享了(le)教(jiao)育教(jiao)学(xue)(xue)(xue)的实(shi)践与探索,报告有理有据(ju),给大家开阔了(le)视野,激(ji)活了(le)思维。

安(an)徽省(sheng)特(te)级(ji)教(jiao)(jiao)师、语(yu)文正高(gao)级(ji)教(jiao)(jiao)师盛庆丰(feng)以《追求课堂教(jiao)(jiao)学的(de)(de)“品味”与“格调(diao)”》为题,从教(jiao)(jiao)师对所教(jiao)(jiao)的(de)(de)学科要有(you)深刻的(de)(de)知(zhi)识(shi)、读书(shu)再读书(shu)、心(xin)中装得(de)下(xia)学生、教(jiao)(jiao)师的(de)(de)语(yu)言修养问题等四个方面,与大家分享(xiang)了学校一批有(you)着(zhe)深厚教(jiao)(jiao)育情(qing)怀和教(jiao)(jiao)学素养格调(diao)的(de)(de)资深教(jiao)(jiao)师的(de)(de)课堂教(jiao)(jiao)学经验。

教导处主(zhu)任叶张平以《走(zou)进(jin)(jin)新课程 走(zou)近新高考(kao)》为题,从指导思想、基本原则、改(gai)革(ge)目标、怎(zen)么(me)考(kao)、怎(zen)么(me)选、怎(zen)么(me)转、改(gai)革(ge)前后对(dui)照等七个方面对(dui)新高考(kao)政策进(jin)(jin)行了(le)解读。

校(xiao)(xiao)党委书记、校(xiao)(xiao)长王玉平在总结讲话中(zhong)指出(chu),通过火(huo)炬(ju)接力梦之(zhi)队教学(xue)示(shi)范课(ke)(ke)(ke)的(de)回顾点(dian)评,从实(shi)(shi)(shi)(shi)践层面(mian)对深(shen)化课(ke)(ke)(ke)堂教学(xue)改(gai)革(ge)作一些探索与思(si)(si)考(kao)(kao)(kao),为(wei)(wei)大家的(de)课(ke)(ke)(ke)堂教学(xue)提供一些可(ke)(ke)借鉴、可(ke)(ke)参考(kao)(kao)(kao)的(de)范例(li);通过听取校(xiao)(xiao)内外专(zhuan)家的(de)报告,为(wei)(wei)学(xue)校(xiao)(xiao)如何(he)进行课(ke)(ke)(ke)程建(jian)设与管理、在课(ke)(ke)(ke)程实(shi)(shi)(shi)(shi)施(shi)过程中(zhong)如何(he)激发学(xue)生(sheng)内动(dong)力,促(cu)进学(xue)生(sheng)全(quan)(quan)面(mian)、充(chong)分而又(you)个(ge)性化发展,为(wei)(wei)教师(shi)(shi)专(zhuan)业成长与进步(bu),拓宽视(shi)野,打开思(si)(si)路,增添智(zhi)慧;对《安徽省深(shen)化普通高(gao)校(xiao)(xiao)考(kao)(kao)(kao)试(shi)招生(sheng)综合(he)(he)改(gai)革(ge)实(shi)(shi)(shi)(shi)施(shi)方(fang)案(an)》,作比(bi)较(jiao)全(quan)(quan)面(mian)、简要(yao)的(de)解(jie)读(du)与培训(xun),使(shi)大家对高(gao)考(kao)(kao)(kao)综合(he)(he)改(gai)革(ge)的(de)总体要(yao)求、主要(yao)任务、实(shi)(shi)(shi)(shi)施(shi)办法、保障措施(shi)有(you)比(bi)较(jiao)完(wan)整、清晰的(de)了(le)解(jie)。关于高(gao)考(kao)(kao)(kao)综合(he)(he)改(gai)革(ge),学(xue)校(xiao)(xiao)已制定了(le)比(bi)较(jiao)清晰的(de)推进实(shi)(shi)(shi)(shi)施(shi)步(bu)骤,正着手从全(quan)(quan)员(yuan)培训(xun)、选课(ke)(ke)(ke)平台、师(shi)(shi)资储备(bei)、基(ji)本建(jian)设等方(fang)面(mian)作全(quan)(quan)方(fang)位的(de)准备(bei),确保这项重(zhong)大改(gai)革(ge)举措在二(er)中(zhong)平安平稳落地,有(you)序顺利(li)推进,科(ke)学(xue)高(gao)效(xiao)实(shi)(shi)(shi)(shi)施(shi)。

同时,他(ta)围绕“立德树(shu)人”这(zhei)个主题(ti),从教(jiao)(jiao)(jiao)师成长(zhang)和(he)学(xue)生教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)两个层面(mian),作(zuo)出了读书心得和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)故事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)研(yan)讨分享(xiang)。他(ta)结(jie)合(he)上(shang)海市(shi)物理特级教(jiao)(jiao)(jiao)师、上(shang)海市(shi)虹口区(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局局长(zhang)常生龙编著的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《给教(jiao)(jiao)(jiao)师的(de)(de)(de)(de)(de)(de)五把钥匙》,即拔高一(yi)层看教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、千方百计提升(sheng)自(zi)己、有(you)一(yi)颗学(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心、遵循学(xue)习的(de)(de)(de)(de)(de)(de)规(gui)律(lv)、保持(chi)积极的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心态(tai)五把钥匙,向中(zhong)青年老(lao)师提几(ji)点建议,一(yi)要有(you)成长(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紧迫感(gan),二要有(you)成长(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)内(nei)驱力,三要有(you)成长(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好习惯;注重对教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)内(nei)容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)、对学(xue)生特点的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)、对教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)方法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu),重视基于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)现(xian)场(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)。他(ta)还分享(xiang)了我真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)认(ren)不出你、陶行(xing)知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)四块(kuai)糖果、以身作(zuo)则的(de)(de)(de)(de)(de)(de)父亲、放不下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)和(he)尚等4个小(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)悟(wu)和(he)启示(shi),和(he)大家共同探讨师长(zhang)、校(xiao)长(zhang)、家长(zhang)如(ru)(ru)何教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)孩子,如(ru)(ru)何做好自(zi)己。(撰稿人:钟雨婷 审核人:王玉平)

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